一、团队介绍

岩土工程教学创新团队始终把立德树人作为根本任务，争做“四有”好老师，坚持教学、科研、育人融为一体，注重培养学生的使命感、社会责任感和家国情怀。

团队带头人：时伟，二级教授，任教39年，研究生导师，国家注册土木工程师，中国土工合成材料工程协会理事。荣获山东省教学名师、山东省有突出贡献的中青年专家、山东省优秀教师、山东省优秀研究生指导教师、中国建设协会优秀教师、山东省十大师德标兵提名奖、青岛市十佳师德标兵等荣誉称号。

团队主要成员：

孙林娜，博士，教授，副院长，硕士生导师，国家注册土木工程师，国家级一流课程《土力学》《工程地质》主讲教师。荣获青岛西海岸新区优秀教师、学校教学名师等荣誉称号。

张瑾，博士，副教授、硕士生导师，中国岩石力学与工程学会极地分会副秘书长。深耕教学创新，主持省级教研项目5项。

团队成绩：近年来，团队主持国家级省级教研项目20余项，发表教研论文30余篇；获国家级一流课程3门，省级一流课程、示范课程、精品课程等9门，省级教学成果一等奖3项、二等奖6项、三等奖1项，省级以上优秀教材奖5项，国家级、省级优秀教学案例10余项。

团队获山东省示范性基层教学组织、山东省课程思政教学团队、山东省省级教学团队、青岛市工人先锋号等称号；成员获省级教学名师、省优秀教师、省市级师德标兵、市级五一劳动奖章等市级以上荣誉10余项，获全国教学创新比赛二等奖1项，省教创赛一等奖2项、二等奖1项，省青教赛一等奖1项。团队还承担国家自然科学基金10余项、重大工程项目30余项，获国家杰青、青年拔尖人才等国家级省级人才称号7项，省级以上科技奖励20余项。

2023年，岩土工程教学创新团队被评为山东省基层教学示范组织；2024年，时伟老师被评为青岛理工大学“感动理工”人物。

二、教研感悟

守正创新。所谓“守正”，就是守住教育的根本--立德树人。教育的本质不是单纯的知识传递，而是塑造灵魂、启迪智慧、培养品格。帮助学生扣好人生的第一粒扣子，是教育的初心；培养他们的家国情怀和社会责任感，则是教育的使命。而“创新”则是教育的生命力。时代在变，学生的需求在变，教育的方式也必须与时俱进。她带领教学团队积极探索智慧教育的路径，通过开发线上慕课、虚拟仿真实验和数字教材，构建了丰富多样的数字化教学资源；通过知识图谱技术，将碎片化的知识点串联成相互联系的网络，帮助学生从零散的记忆走向系统性的理解，培养整体思维能力；通过深度融入生成式人工智能技术，构建“人-师-机”三元交互式教学模式，让课堂更具活力与创造性。为适应数智时代新工科建设对人才培养的新要求，教学团队开设了《人工智能导论》课程，系统性地引入前沿技术与实践案例，为学生打开通往未来科技的大门。这一创新举措得到了学校的大力支持，课程一经推出便成为学生争相选修的热门课程，也成为学校教学改革的标志性成果之一。

潜心育人。这是教育的温度，她从“教”到“育”，坚持以学生发展为中心，以学习产出为导向，因材施教、深耕细作。她把做人的教育寓于日常生活中，把传授专业知识和思想教育寓于课堂中，提升同学们的爱国情怀、社会责任感和职业担当。中建八局一公司总经理张震曾对时老师说：“是您的课告诉了我，我的专业能做什么、应该做什么、可以做到什么，更让我知道了我想做什么。”教学过程中，她创新性地采用问题设计、情景模拟、小组讨论、任务展示以及工程思政实践等多种教学方法，激发学生的主动思考与深度反省，培养其面向未来的综合能力。凭借扎实的教学功底和对学生成长发展的深切关怀，她曾被毕业生评为“学生最喜爱的老师”。她所带的卓土141班获评山东省高校先进班集体，团支部获评全国高校活力团支部，班级成员两次荣获“三下乡”暑期社会实践省级优秀团队等称号。全班28名同学共获得各种比赛奖励66项，其中国家级奖12项、省部级奖10项，2名学生获评“山东省优秀学生”荣誉称号。

薪火相传。时伟老师常将“教育如酿酒”挂在嘴边——越沉淀，越醇厚。她带领青年教师积极参与教学创新，从最初的“手把手教”，到后来的“肩并肩试”，再到最终的“放手让飞”，每一步都遵循着教育的节奏。她以“磨课”为犁，与青年教师共同深耕教学田野，她总能精准点出教学的创新和亮点，又能具体指出改进方向，让青年教师快速成长。她会耐心细致地帮助年轻人精心雕琢教研申报书，做好教研路上的引路人。还会悉心指导年轻人参加教学比赛，助力他们在竞赛中绽放光彩。当青年教师踌躇时，她总是坚定地说：“对教师而言，讲台是一生的舞台，教学是脊梁，科研是羽翼，在三尺讲台绽放教育光芒是我们终身追求。”在她的鼓励帮助下，团队里的年轻老师逐渐成长起来，孙林娜获全国教创赛二等奖，张瑾、张鹏分别获山东省教创赛一、二等奖，闫楠获山东省青教赛一等奖。此外，孙林娜获评青岛市教学名师、五一劳动奖章，张鹏获评青岛市教育工作先进个人，张瑾获校青年教学名师。团队真正做到了青蓝相长，薪火相传。